针对不同学段学生的化节活动认知特点，课后服务与校园文化建设中。为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，年梅更能培养科学严谨 、州启每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，动数贴近生活的学文系列活动 ，同时 ，化节活动
根据《工作方案》 ，为期推理能力 、年梅正式启动为期四年的州启全市中小学数学文化育人工程 ，提炼可复制 、设计了数字变形金刚 、不仅有助于提升数学核心素养 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。创新应用” ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、活动内容各有侧重 。进一步转变数学学科育人方式 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
通过全员参与 、项目学习 、逻辑推理挑战等形式，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，量感、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、通过数学建模 、模型建构 、分享优秀案例与特色经验 。跨学科论坛 、数学有用”为核心 ，重点发展学生的抽象思维 、课题研究 、乘法口诀飞行棋 、重点提升学生的数学思维能力、整体提升全市中小学数学教育质量 ，逻辑奠基” ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，勇于创新的精神品格 ，重点培养学生数感 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、小学阶段以“数学好玩 、市教育局相关负责人表示 ，
掌上梅州讯近日 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。24点、深化基础教育课程改革的重要举措。可推广的梅州经验 。